GIÁO ÁN MẦM NON SẮP XẾP THEO QUY TẮC LỚP CHỒI MỚI NHẤT 2020

- Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp của 3 đối tượng trang trí trên viền đĩa. Trẻ biết sắp xếp theo ý thích của mình


*

*
-

PHÒNG ĐÀO TẠO VÀ GIÁO DỤC QUẬN THANH XUÂN

TRƯỜNG MẦM NON TRÀNG AN

-----o0o-----

*

GIÁO ÁN DỰ THI

GIÁO VIÊN GIỎI CẤP QUẬN

LĨNH VỰCPHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN

Đềtài: So sánh, sắp xếp theo quy tắc

Lứa tuổi : MGL 5-6 tuổi

Số lượng: 20 – 25 trẻ

Giáo viên : Ngô Thị Phúc

Năm học 2017 - 2018

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN

Đềtài : So sánh sắp xếp theo quy tắc

Lứa tuổi: 5 – 6 tuổi

Lớp: Mẫu giáo lớn 2

Số trẻ : 20 - 25Trẻ

Thời gian : 30 – 35 phút

Người thực hiện: Ngô Thị Phúc

I. Mục đích – Yêu cầu:

1. Kiếnthức:

- Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếpcủa 3 đối tượng trang trí trên viền đĩa.

Bạn đang xem: Giáo án mầm non sắp xếp theo quy tắc lớp chồi mới nhất 2020

+ Đĩa 1: 2 cà rốt – 1 dưa chuột– 2 khoai tây.

+ Đĩa 2:2 cả rốt – 2 dưa chuột – 1 khoai tây

+ Đĩa 3: 1kẹo- 2 thạch – 2 bánh.

- Trẻ biết sắp xếp theo ý thích củamình

2. Kĩ năng :

- Trẻ có kỹnăng quan sát, phân biệt ,lựa chọn các đối tượng để xếp thành 1 quy tắc.

- Trẻ có kỹ năng hoàn thiện và sángtạo ra quy tắc sắp xếp theo ý thích.

- Trẻ có kĩ nănghoạt động theo nhóm, kỹ năng tự phục vụ: Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tích cực thamgia hoạt động làm quen với toán.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô.

- 3 đĩa to :

+ Đĩa 1: 2 cà rốt – 1 dưa chuột– 2 khoai tây.

+ Đĩa 2:2 cả rốt – 2 dưa chuột – 1 khoai tây

+ Đĩa 3: 1kẹo- 2 thạch – 2 bánh.

- bàn, khay đựng các loại củquả, bánh kẹo, thạch….

- Nhạc không lời, nhạc bài hát“ sắp đến tết rồi “

2. Đồ dùng của trẻ:

- Đĩa nhựa

- Bàn

- Các nguyên vật liệu khác nhauđể trong khay riêng: bánh ,kẹo,thạch, khoai tây, cà rốt su hào đã cắt tỉa….

3. Địa điểm.

- Lớp MGL số 2. Phòng học thoáng mát, sạch sẽ.

III/ CÁCH TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô và trẻ hát và vận động bài hát: Sắp đến tết rồi.

Xem thêm: Cảm Nhận Về Đoạn 3 Bài Bình Ngô Đại Cáo " Của Nguyễn Trãi, Cảm Nhận Về Đoạn 3 Bài Bình Ngô Đại Cáo

- Cô phụ đóng làm người đi chợ về và gõ cửa lớp, sau đó cho trẻ trò chuyện quan sát một số loại bánh kẹo , rau củ quả cô đem đến.

- Hỏi với những loại rau củ quả…. Cô sẽ làm gì ? trẻ có ý định làm gì ?

2.Phương pháp, hình thức tổ chức

* Hoạt động 1: Nhận ra qui tắc sắp xếp.

- Cô cho trẻ quan sát và nói lên cách sắp xếp trang trí 3 chiếc đĩa của cô.

+ Đĩa 1: 2 cà rốt – 1 dưa chuột – 2 khoai tây – 2 cà rốt – 1 dưa chuột – 2 khoai tây……….

+ Cách trang trí của cô có gì đặc biệt ?

- Các con có nhận xét gì về mẫu trang trí này của cô?

- Đĩa được trang trí như thế nào ? gồm có những gì? Và được sắp xếp như thế nào ?

=> Vì chiếc đĩa được trang trí cứ 2 cà rốt – 1 dưa chuột – 2 khoai tây – 2 cà rốt – 1 dưa chuột – 2 khoai tây…lặp đi lặp lại nhiều lần nên chiếc đĩa rất đẹp và sinh động đấy các con ạ.

- Cô có 1 ý tưởng lớp chúng mình sẽ trang trí 2 chiếc đĩa to bằng 2 cách sắp xếp khác nhau.

- Cô đã chuẩn bị cho các con: bánh, kẹo ,thạch…để các con lựa chọn và trang trí đấy chiếc đĩa của nhóm mình.

- Cô cho trẻ về 2 nhóm trang trí chiếc đĩa to cùng 2 cô

- Cô cho trẻ tự lựa chọn cách sắp xếp vừa làm vừa hỏi trẻ

+ Bạn nào xếp gì đầu tiên ?

+ Con xếp số lượng là bao nhiêu ?

+ Ai giúp bạn xếp gì tiếp theo nào ?số lượng là bao nhiêu ?

( Cô cho trẻ lựa chọn 3 loại đối tượng )

- Cô khái quát trẻ cách sắp xếp và nhắc trẻ tiếp tục sắp xếp bằng cách lặp đi lặp lại nhiều lần .

- Cô cho trẻ nhắc lại cách sắp xếp khi trẻ làm xong.

- Cô hỏi cách sắp xếp của nhóm còn lại .

- Cô kết luận: với cùng là thạch, bánh, kẹo chúng ta đã có 2 cách sắp xếp khác nhau rồi và ngoài ra còn có rất cách sắp xếp khác nữa đấy các con ạ.

* Hoạt động 2: sắp xếp theo ý thích của trẻ.

- Cô chia trẻ về 4 nhóm nhỏ và tự sắp xếp theo ý thích của trẻ và khác với cách sắp xếp vừa làm cùng cô

- Cô cho trẻ lấy thêm các loại rau, củ, quả, bánh, keo…..về nhóm để sắp xếp.

- Cho trẻ được đổi nhóm để sáng tạo với các nguyên vật liệu khác nhau .

- Trong quá trình trẻ làm, cô quan sát giúp đỡ trẻ nếu cần.

- Sau khi trẻ làm xong cô cho trẻ nói lên kết quả của mình.

Xem thêm: Khách Sạn Đà Lạt Giá Rẻ Đường Bùi Thị Xuân, Khách Sạn Tại Phố Bùi Thị Xuân Đà Lạt

3.Kết thúc:

- Cô cho cả lớp trưng bày sản phẩm của mình, cùng nhau quan sát thưởng thức thành quả của mình và của bạn.